تبریک به بچه های دکترا

شنیدن خبر قبولی آقای  طالب زندی- یوسف مهدوی نسب -عیسی رضایی-حسین دهقانزاده - کیومرث تقی پور و  صابر منصوری واقعاْ خوشالم کرد.

سبب این همه خوشخالیم نه فقط به خاطر اینکه این عزیزان، هم اتاقی دوست و همکار و یا همکلاسی من بودن، بلکه واقعاً لایق قبول شدن در آزمون دکترای تکنولوژی آمورشی بودن که از اینجا به اونا تبریک می‌گم و آرزوی موفقیت بیشتر براشون دارم -

سخن بنده با این عزیزان: امیداورم و انتظار دارم که شما با ادامه‌ تحصیل‌تون باعث پیشرفت روزافزون آینده رشتمون و علی الخصوص کشورمون بشین که میدونم می‌تونین و میشین... انشاأ..

همچنین به جنابان ولایتی- وحدانی- محمدحسنی هم برای قبولی‌شان تبریک می گویم و نیز به آقایان شعبانی و پور احمد از تکنولوژیست های سابق که در رشته برنامه درسی قبول شده اند تبریک می گویم

چیزی که بین قبولین قابل تأمل و جالب به‌نظر می‌رسد این است که همگی فارغ التحصیل کارشناسی ارشد تکنولوِژی آموزشی از علامه هستن و اکثریت با رتبه‌های تک‌رقمی ارشدبودن. نکته جالب‌تر این که ۵ نفر از آقایان(طالب زندی- عیسی رضایی- حسین دهقانزاده - کیومرث تقی زاده و صابر منصوری) لیسانس تکنولوژی‌شونو از دانشگاه تبریز گرفتن که دو نفر از اونا رتبه یک و بقیه دوم و سوم ارشدشدن. این مسئله در واقع روایی این آزمون دکترا رو نشون میده.

شاید بعضی ها فکر کنند که چرا فقط از فارغ التحصیلان دانشگاه علامه قبول شدن ولی باید بگم از 15 نفر دعوت شده به مصاحبه حدود 11 نفر از علامه بودن و حتی رتبه 1 از آزمون کتبی دکترا هم از علامه بود و متاسفانه قبول نشد
ضمنا امسال علاوه بر  علامه  دانشگاه تربیت مدرس هم 4 نفر گرفت 

انشاا.. دانشجویان تکنولوژی دانشگاه تربیت معلم - چمران اهواز- اراک - دانشگاه تهران و دانشگاه های آزاد تهران جنوب-ساری و کرمانشاه هم سال بعد قبولی داشته باشن!!

همانطور که اشاره شد ۵ نفر از قبولین دکترا  فارغ التحصیلان کارشناسی ازدانشگاه تبریز هستن. به نظر من موفق شدن این عزیزان بیشتر با همت و توکل خودشون بود. چون رشته ما در دانشگاه تبریز از هیچ امتیاز و یا مزیتی خاصی نسبت به سایر دانشگاه های شهرستانی برخوردار نیست شایدم بدتر از اوناست.  چون اون موقعی که ما اونجا در حال تحصیل بودیم یک استاد و متخصص تو رشتمون وجود نداشت! یا ارشد برنامه ریزی درسی و آموزشی بودن یا دکترای روانشاسی تربیتی! ضمنا اضافه کنم که سه سال پشت سر هم هست که رتبه‌های یک و دو  و بعضا هم سوم از این دانشگاه هست و واقعا جای تحسین و تبریک دارد.

اما پیشتر از اینا دانشگاه چمران و اراک خروجی های خوبی داشت ولی متاسفانه نمی دونم چه اتفاقی افتاده که چند سالی راکد موندن!

البته اونایی هم که تو این دوره قبول نشدن مطمئنا سال بعد می‌تونن قبول بشن . همون‌طور که آقایان زندی و منصوری سه سال پی‌آپی ناامید نشدن به امید خدا نتیجه گرفتن. یاعلی. التماس دعا...

این هم اسامی قبول شدگان در آزمون دکتری 91

 دانشگاه تربیت مدرس: زندی- مهدوی نسب- تقی پور- محمد حسنی

دانشگاه علامه: وحدانی- ولایتی- رضایی- منصوری- دهقان زاده

آزمون دکتری 91

آنکه تو را دارد چه ندارد و آنکه تورا ندارد چه دارد...

سلام

بالاخره بعد کلی این ور اون ور نتایج آزمون دکتری 26 شهریور حدود ساعت 12 شب اعلام شد. واقعا جریانیه این آزمون. اول که قرار بود جوابا 20 شهریور اعلام بشه، بعد شد 26 و بعد شد ساعت 22 و بعد شم هم جوابا نزدیک 12 شب اعلام شد. از  روز 18 -19 شهریور خیلی از بچه هایی که  مصاحبه رفته بودن تو تکاپو بودن و سراغ جوابارو می گرفتن، اگه سری به سایت  http://phdtest.ir/ که مخصصوص دوره دکتری است بزنین و قسمت نظرهای تاریخ های قبل اعلام نتایج رو ببینن در جریان امر قرار می گیرین. مصاحبه نمره کل و قرار بر تغییر اون و... خودش داستانیه.

بالاخره جواب ها اعلام شد و بعضی از دوستان خوشحال شدن و برخی ناراحت. واقعا باید حق داد. مطالعه قبل از آزمون، استرس آزمون، خوشحالی قبولی در آزمون کتبی، کلی تلاش برا جمع کردن کارهایی که انجام دادی و آماده شدن برا مصاحبه، مصاحبه و استرس مصاحبه، انتظار و سوال و پاسخ دیگران در مورد جواب، دو ماه چشم و گوش انتظاری برا اعلام نتایج و یه جورایی معلق بودن وتاخیر و....خودش یه ماراتن نفس گیره  و واقعا و عجب صبری داوطلب دارد...

خلاصه برا کلیه بچه هایی که یه سالی درگیر این فرایند بودن آرزوی موفقیت و صبر دارم.

تست تورنس برای سنجش خلاقیت!!

طلق شفاف متحرک

امروز تصمیم گرفتم شما رو با یکی از دستاوردهای تکنولوژی آموزشی در زمینه یادگیری و فهم مطالب به صورت کاربر محور و پایدار نشان بدهم.

با استفاده ا این کتاب مصور، طلق شفاف و حرکت دست مفاهیم حیطه روانی - حرکتی و حتی در مواردی عاطفی و شناختی به راحتی قابل تعمیم می باشند.

ادامه نوشته

چند مقاله لاتین مربوط به تکنولوژی و طراحی آموزشی

امروز چند مقاله لاتین.....

ادامه نوشته

تبادل لينك

تبادل لينك

انجمن تکنولوژی آموزشی ايران با تمام وبلاگهاي دوستان که با موضوعات مرتبط با تکنولوژی آموزشی تبادل لينك مي نمايد.

براي تبادل لينك ابتدا وبلاگ انجمن را لينك كنيد.

سپس آدرس وبلاگ خود را در قسمت نظرات ارسال فرماييد.

علوم انسانی نردبان پیشرفت جامعه

پرسش های ساده ای در زندگی روزمره مطرح می شوند که گاهی به راحتی از آنها گذشته و فراموش می شوند ،اما ندرتاً پیش می آید که به آنها توجه شود و آن زمان است که دیده می شود پاسخ دادن به آنها به این سادگی نیز ممکن نیست.

پرسش هایی نظیر ،زبان چگونه به وجود آمد؟ وجدان یعنی چه؟ آیا تاریخ معنا دارد؟ نابرابری های اجتماعی از کجا سرچشمه گرفته اند؟ و ...

این پرسش ها در حیطه علوم انسانی جای می گیرند و عامل مهمی برای رشد و توسعه یک جامعه، توجه روز افزون افراد به این سوال ها و یافتن پاسخ برای آنها می باشد.

ادامه نوشته

نقش رسانه ها در پیشرفت جامعه

مقدمه : قرن 21 از سوي سازمان آموزشي علمي و فرهنگي ملل متحد به نام عصر اينترنت نام گذاري گرديد . پديده جهاني شدن و گسسته شدن مرزها بر اهميت و ضرورت شناخت كاركردهاي وسايل ارتباط جمعي و مخاطبان آن مي افزايد . نظريه ها در هر علم اساس شناخت عناصر وروابط حاكم بر آن علم مي باشد و به گونه اي اجتناب ناپذير شناخت آنها بر هر طالب علمي در آن زمينه واجب مي نمايد .

ادامه نوشته

جالبترین فلش مموری های دنیا

 دیگه کمتر کسی پیدا میشه که فلش مموری نداشته باشه . هر فردی در هر حجمی که نیاز داشته باشه فلش مموری داره یکی 2 گیگ و یکی 250 گیگ . ساختار فلش مموری ها یکی هست تنها تفاوت در سرعت انتقال اطلاعات هست البته این موضوع فقط در فلش هایی که در ایران موجود هست صحت داره چون این تصاویر نشون میده در خارج از ایران شرکتهای تولید کننده خلاقی وجود دارند که با طراحی فلش مموری در ابعاد و اشکال متفاوت باعث شدند فلش ها فقط یک وسیله نگهداری اطلاعات نباشه بلکه استفاده های دیگری هم بشه از اونها کرد.



ادامه نوشته

چگونه لپتاپ را تمیزکنیم؟

انواع گردو خاک و کثافات مانند موی حیوانات و غیره ممکن است به درون کامپیو‌تر شما رفته باشد. خاک سیگار و تفاله‌های ریز از دیگر مواردی است که درون لپ تاپ‌ها پیدا می‌شود!

 این‌ها معمولا بر روی صفحه نمایشگر شما و یا درون پورت‌ها می‌نشینند و مشکلاتی را ایجاد می‌کنند. شما برای تمیز کردن لپ تاپ خود به وسایل زیر نیاز داربد: دمنده هوا، پارچه تنظیف پزشکی، محلول نظافت و در آخر یک تکه پارچه کتانی مانند یک تی شرت.

ادامه نوشته

انگیزش در تعلیم و تربیت

زندگی رازیبا ببینید تا بتوانید آن را به دیگران آموزش دهید

 

اصطلاح انگیزش از فعل لاتین mover به معنی حرکت دادن مشتق شده است، مفهوم کلی جنبش (تحرک) منعکس کننده این تصور عام است که انگیزش چیزی است که ما را به جنبش و تحرک وادار و کمک می کند تا تکلیف خود را کامل کنیم. انگیزش اغلب در قالب نیروهای درونی، صفات پایدار، پاسخ های رفتاری به محرک ها، مجموعه ای از باورها و عواطف مفهوم سازی شده است.
مؤلفه های انگیزش: اهدافی که محرک عمل و جهت دهنده ی آن هستند.
1.انگیزش فرایندی است که طی آن فعالیت هدف محور برانگیخته و حفظ می شود
2.انگیزش فرایند است نه فراورده (محصول)
3.انگیزش نیازمند فعالیت جسمانی و ذهنی است. فعالیت جسمانی مانند( تلاش، پشتکار و سایر اعمال آشکار) و فعالیت های ذهنی مانند( طراحی، تمرین، تکرار، سازماندهی، نظارت، تصمیم گیریها، حل مسائل و سنجش پیشرفت)
4.فعالیت برانگیخته، فراخوانده و حفظ می شود.
ارتباط انگیزش با یادگیری و عملکرد                                                                                انگیزش می تواند هم بر یادگیری و هم بر عملکرد مهارتها، راهبردها و رفتارهای پیش آموخته تاثیر بگذارد همچنین انگیزش می تواند بر چیستی ، زمان و چگونگی یادگیری اثر بگذارد.
انگیزش با یادگیری و عملکرد رابطه متقابل دارد، یعنی انگیزش بر عملکرد و یادگیری تاثیر گذارده و آنچه دانش آموزان انجام می دهند و یاد می گیرند بر انگیزش آنها اثر می گذارد.                             

شاد بودن هنر است

شاد کردن،هنری بالاتر

لیک هرگز نپسندیم به خویش

که چو یک شکلک بی جان شب و روز

بی خبر از همه خندان باشیم

بی غمی عیب بزرگیست که دور از ما باد

شاد بودن هنر است

گر به شادی تو دل های دگر باشد شاد...

مدرسه هوشمند

مدرسه هوشمند مدرسه يي است كه علاوه بر استفاده از امكانات فيزيكي مدرسه و برنامه هايي مانند ساير مدارس تلاش دارد تا با تجهيز به امكانات رايانه يي و فناوري هاي مربوطه كنترل و مديريت خود را بر اين اساس مبتني كند و محتواي اكثر دورس را الكترونيكي كرده و ارزشيابي و نظارت سيستم را هوشمند گرداند . در اينگونه مدارس سيستم بر روي كامپيوتر مركزي مدرسه نصب مي شود و با اتصال به تعداد زيادي از خطوط تلفن در طول شبانه روز آماده ارايه خدمات است . اين سيستم امكاني را فراهم مي آورد تا دانش آموزان ، اوليا و معلمين و كادر مدرسه در تعامل هميشگي و پويا برنامه خود را به پيش برند .

ادامه نوشته

کلاس هوشمند

یک کلاس هوشمند از چند عنصر مهم و اساسی تشکیل می شود :

تخته هوشمند ، دیتا پروژکتور ، سیستم کامپیوتری ، نرم افزار های کمک آموزشی مخصوص تخته هوشمند

 تعریف تخته هوشمند

 هوشمندسازي

 

  به زبان ساده تخته هوشمند یعنی دستگاهی که تصویر پروژکتور یا نمایشگر را لمسی کند و بتوان با انگشت روی تصویر ایجاد شده کار کرد و با قرار گرفتن در محیط ویندوز بتواند بدون استفاده از کیبورد و ماوس و تنها با لمس کردن به مدیریت اطلاعات  بپردازد ، قرار گرفتن تخته هوشمند در کنار نرم افزار خاص آموزشی محیط  کلاسمان را  تعاملی و مهیج می کند .

ادامه نوشته

پر فروش ترین برد هوشمند در هوشمند سازی مدارس کشور

PGMIWB.jpg


PGM EZ سامانه هوشمند سازي تصوير ديتا پروژکتور و نمايشگرهاي LCD مي باشد که در کنار هر نوع ديتا پروژکتور قرار مي گيرد و تصوير ديتا پروژکتور را هوشمند (لمسي) کرده و فراتر از يک برد هوشمند عمل مي کند.
PGM EZ يک ابزار کارآمد و اقتصادي در طرح توسعه مدارس هوشمند است که با امکانات فوق العاده و استفاده آسان توسط معلم و دانش آموز تدريس الکترونيکي را جذاب و پرمحتوا مي سازد.
اين دستگاه داراي 2 قلم کوچک و بزرگ مي باشد که کاربرد هاي متفاوت در آموزش هوشمند دارند، قلم بزرگ ابزاري مناسب جهت کار با کتاب هاي الکترونيکي و ورق زدن آن ها و کار با نرم افزار ها و آزمايشگاه هاي مجازي مي باشد.
قلم هاي PGM EZ ضد ضربه هستند و به راحتي آسيب نمي بينند لذا با خيال راحت مي توان آن را در اختيار دانش آموزان براي کار با برد الکترونيکي ديجيتال قرار داد.
تنظيمات اوليه PGM EZ اتوماتيک بوده و شناسايي صفحه نمايش به صورت اتوماتيک در کمتر از 10 ثانيه انجام مي شود لذا نياز به انجام هيچ گونه تنظيم دستي و يا لمس نقاط با نوک قلم نمي باشد.
با استفاده از PGM EZ مي توان تمامي محتواي آموزشي دبير در طول يک جلسه را به صورت صوت و تصوير بدون نياز به دوربين خاصي فيلم برداري کرده، آرشيو نموده و در اختيار دانش آموزان براي مرور در خانه قرار داد.

ادامه نوشته

استاد عزیز

زندگی نامه استاد عزیز دكتر داريوش نوروزي.....

ادامه نوشته

جامعه اطلاعاتي ( دانش مدار ) و آموزش نوين

جامعه اطلاعاتي ( دانش مدار ) و آموزش نوين

آموزش‌ از ديرباز نقش‌ اصلى‌ را در توسعه‌ زندگى‌ بشر ايفا نموده‌ و همواره‌ در جنبه‌هاى‌مختلف‌ اجتماعى‌، فرهنگى‌، اقتصادى‌، سياسى‌ و نظامى‌ نمود و ظهور داشته‌ است‌.

ادامه نوشته

امنیت کیبورد

چند روش ساده براي بالا بردن امنيت گذرواژه (پسورد)

در عصر فناوري اطلاعات كه روز به روز بر پيچيدگي آن افزوده مي شود يكي از نخستين مسائل  امنيتي كه بايد كاربران رعايت كنند استفاده از گذرواژه هاي امن است. در اين بخش نكاتي جهت بهبود امنيت گذرواژه يا همان پسورد خدمت شما ارائه ميدهيم.

ادامه نوشته

مرور خاطرات شیرین دانشجویی


امروز یادی از کلاس های دانشگاه و خاطرات خوب و بدی که تو این زمان اتفاق می افتد،کردم.

گفتم شاید بد نباشه از همه بخواهم بیان و خاطره هاشون را برای ما بگن.

بعضی از خاطرات عمری در ذهن آدم میمونه و یادآوریشون  یک لبخند شیرین اما خوشایند برای من و شما میشه.

حالا چه کسانی دوست دارند لبخند را به لبهای ما هدیه بدهند؟؟

تکنولوژیست آموزشی و اشتغال.

بیکاری برای تکنولوژیست آموزشی فعّال و اهل اعمل بی معناست...

شاید بپرسید بازارکاری که بنده به این داغی ازش صحبت می کنم ، اکنون و آینده برای تکنولوژیست ها کجاست؟

یا بپرسید در این رشته ی با این همه وسعت تخصص( طراحی، اجرا، ارزشیابی و مدیریت پروژه در فیلم آموزشی ، نرم افزار آموزشی، تولید محتوای الکترونیکی و... ) فعلا من ازچه تخصصی برخوردار باشم برای آینده کاریم مناسبه و زودتر می تونم کار پیداکنم؟

 

(برای خواندن باقی متن به ادامه مطلب کلیک کنید.)

ادامه نوشته

مزیت های به کار گیری وبلاگ در یادگیری و آموزش

 

ای که از یار نشان می طلبی یار کجاست

همه یارند ولی یار وفادار کجاســـــــــــــت

تا نپرسند غم دل نتوان گفـــــــــــــــــــــت

گر بپرسند مرا قوت گفتار کجـــــــــــاست   

حافظ

سلام دوستان

احوال شما

یه موردی که اخیرا خیلی دارم می بینم روی آوردن زیاد  بچه های تکنولوژی آموزشی بخصوص برخی دوستان فعال رشته به وبلاگ نویسی و دنیای الکترونیکه. این خیلی خوبه و امیدوارم بتونیم روی شبکه نماینده خوبی برا رشتمون باشیم.

این  قضیه بهانه ای شد که مطلبی رو در مورد مزیت های به کار گیری وبلاگ در یادگیری و آموزش نمایش بدم.  

 

بر طبق  نظرفنریت و بروکیتس(2005) وبلاگها می توانند:

تفکر تحلیلی و انتقادی را ارتقاء دهند

ارتقاء دهنده خلاقیت ، تفکر شهودی و تفکر مشارکتی باشند 

تفکر قیاسی را افزایش دهند

رسانه ای قوی برای افزایش دسترسی و قرار گرفتن در معرض اطلاعات با کیفیت باشند

 و ترکیبی از بهترین تفکرات فردی و تعاملات اجتماعی را موجب شوند (آکای،ارشلان ،2010)

در کل به کار گیری وبلاگ ها برای آموزش به دلایل زیر توصیه می گردد:

به ادامه مطلب بروید

ادامه نوشته