دهمین همایش سالانه انجمن مطالعات برنامه درسی ایران
عنوان همایش:
برنامه درسی تربیت معلم
زمان:
10 و 11 اسفند ماه 1389
مکان:
دانشکده علوم انسانی
دانشگاه شهید رجائی تهران
منبع: انجمن مطالعات برنامه درسی ایران
اولین کنفرانس بین المللی انجمن مطالعات برنامه درسی ایران
عنوان همایش:
آموزش علوم و فناوری در جهان اسلام: چالش ها و چشم اندازها
زمان:
13 و 14 آذرماه 1389
دبیر علمی:
دکتر محمود مهرمحمدی
مکان:
منطقه آزاد کیش
فراخوان متعاقباً اعلام خواهد شد
منبع: انجمن مطالعات برنامه درسی ایران
رشته تکنولوژی آموزشی هم جز این رشته ها محسوب میشه ولی فکر کنم بعضی دروس برای تحقق این امر فوق العاده واجبند و باید جز واحدهای اصلی رشته در بیان. من اون درسایی رو که به نظرم میتونن راهگشا باشند در زیر همین مطلب میارم شما دوستان عزیز هم اگه چیزی به ذهنتون میرسه در قسمت نظرخواهی بگید تا به این پست اضافه کنم :
۱- واحدی با سرفصل تفکر خلاق ( یه چند واحدی برای خود تکنولوژیست ها که بتونن از خلاقیتشون حین طراحی بیشتر استفاده کنند و یه چند واحد هم برای اینکه تکنولوژیست ها بتونن روشهای بروز خلاقیت را در مخاطبانشون پرورش بدن)
۲- واحدبا سرفصل روشها و فنون تدریس پیشرفته ( که من واقعا جای خالیش رو در دوره کارشناسی ارشد احساس میکنم البته از یه چیز خیلی تعجب میکنم و اونم اینه که روشها وفنون تدریس در آزمون کارشناسی ارشد ضریب ۳ داره و دوستانی که آزمون ارشد رو دادن میدونن که ضریب ۳ یعنی چی؟یعنی حرف مرگ و زندگی زدن... ولی حتی یک واحد هم در دوره کارشناسی ارشد بهش اختصاص ندادن در حالیکه رشته های تحقیقات آموزشی که اصلا این درس رو در آزمون نخونده بودن در دوره کارشناسی ارشد دارن پاس میکنن...)
۳- واحدی با سرفصل نظریه های جدید یادگیری( البته من احتمال میدم این واحد اگرم ارائه بدن از قدیمیترین نظریه ها بحث خواهد شد ولی وجود چنین واحدهایی ممکنه دلسوزهای رشته رو یه کم به خودشون بیاره تا یه کم آپدیت بشنو...)
۴-.....
نظر شما دوست عزیز چیه؟
چند مدت پیش یه کتابی رو میخوندم که داخلش یه تعریف از تکنولوژی آموزشی ارائه داده بود که چند مدته فکرم رو به خودش مشغول کرده، خیلی دوست دارم نظر شما دوستان محترم رو راجع به این تعریف بدونم.
این تعریف که از طرف انجمن ارتباطات و فناوری در سال 2004 مطرح شده ، بر این اساسه که:
فناوری آموزشی، مطالعه و عمل اخلاقی از طریق ایجاد، کاربرد و مدیریت منابع و فرایندهای فناورانه ی مناسب به منظور تسهیل یادگیری و بهسازی عملکرد افراد است.
همانطور که ملاحظه میکنید در تعریف مذکور اصطلاحات جدیدی از قبیل مطالعه، عمل اخلاقی، بهسازی و عملکرد ارائه شده است.
به نظرم این تعریف تکنولوژی آموزشی رو از بعد سخت افزاریش یه کم دور کرده نظرشما چیه؟
البته عنوان کتاب هم اینه:
مباحث نوین در فناوری آموزشی از سید عباس رضوی
باسلام خدمت همه دوستان
از اینکه درکنار شما دوستان عزیز وبلاگ نویسی میکنم بسیار خوشحالم
امیدوارم که بتونم به عنوان یه عضو کوچیک این مجموعه فعالانه کار کنم
لبخند روزی روزهایتان
این وبلاگ متعلق به همه تکنولوژیست های آموزشی ایرانه که دلشون برای رشد و ارتقای آموزش صحیح تو کشورمون می تپه . تو این وبلاگ مطالب مختلف و تخصصی در رابطه با رشته تکنولوژی آموزشی مطرح می شه و نویسندهاش از دانشجویان مختلف دانشگاه های کشورمون هستن . شما اگه مطلبی یا پیشنهادی داشتین می تونین به پست الکترونیکی technologyamouzeshi@gmail.comارسال کنید ...